Zur Sprache kommen
| 4 | Editorial –10 Jahre feldenkrais zeit – Journal für somatisches Lernen! (vollständiger Text) | |
| Dossier | 6 | Werner KrausIm Dickicht der Sprachen – Der polyglotte Moshé Feldenkrais |
| 10 | Carl GinsburgDann zeigt sich die beste Lösung… Die Bedeutung impliziten Lernens in der Feldenkrais-Methode |
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| 15 | Daniel Clénin und Barbara PieperAufschreiben, was sowieso schon da ist Von der Sprachlosigkeit zum Sprachvermögen |
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| 20 | Uta RugeSchreiben als Gespräch mit mir selbst | |
| 24 |
Katrin Dirschwigl
Mit Händen und Zunge reden
Eine Theorie über den Ursprung der Sprache |
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| Erfahrungen | 30 |
Vier Gruppenteilnehmerinnen im Gespräch
Die Sprache des eigenen Körpers
Über Sprache überhaupt und über die Sprache des Menschen |
| 34 |
Uli Reiner
Der Körper erzählt Geschichten
Persönliche Erfahrungen mit Feldenkrais |
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| 37 |
Brigitte Block
Bitte denken Sie nicht an einen grünen Elefanten
Sprache als bewusstes Werkzeug im Gruppenunterricht |
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| 39 |
Sabine Stastny
Nehmen Sie doch bitte die nächste Abfahrt!
Zum Gebrauch von Sprache im Einzelunterricht |
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| 42 |
Rita Frey
Was ist eigentlich Feldenkrais?
Ein Rollenspiel |
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| Über den Zaun | 45 |
Ilsabe Witte
Körper und Sprache
Schnittpunkte zwischen Feldenkrais und Psychoanalyse |
| 52 |
Birgit Petrick
Vom Vormachen zur Ansage
Meine Erfahrungen mit Sprache im Yoga |
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| 56 |
Darcia Dexter
Tauchender Schwan, Säge oder Robbenbaby?
Eine zweite Bewegungssprache lernen |
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| 58 |
Brigitta Busch und Thomas Busch
Sprachenbiografien
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| und außerdem | 28 |
Franz Hohler
Feldenkrais-Übung
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| 50 |
Sten Nadolny
Über das Aufschreiben von Träumen …
…und die Schwierigkeit, Gesehenes und Gefühltes in Sprache zu übersetzen |
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| 61 |
Pedro Lenz
Der Zumacher
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